Жертвы научной фантастики
Очень точный диагноз дал Болеслав Покой нашему поколению...
Этим истинным будущим считалась, говоря просто, эпоха, в которой человек станет хозяином и повелителем куда большей энергии и мощи, чем прежде.
Этоот признак будущего был одинаков – что в пафосной философской футурологии, что в непритязательных комедиях. Учёный ли негр Мвен Мас скачет с горы на гору с реактивным баллоном за плечами, думая о скорой связи с Эпсилоном Тукана; школьница ли Алиса пролетает на персональном флаере над Москвою, болтая с подругой на сатурнианском о высшей математике; студент ли Марти МакФлай, выпрыгнув из летающей машины друга-профессора, парит на бесколёсном скейтборде – все они властелины великой силы, неслыханной энергии, мощи, прежде недоступной человеку, но вдруг ставшей покорной ему.
Это именно то будущее, которое не наступило в двадцать первом столетии.
Действительно. Наблюдаемое - это привычка жить исходя из того что вот вот откроется рог изобилия и из него как хлынет на всех благодатью, а пока надо просто дожить, дотянуть. Ну а пока можно смело занимать у будущего сколько хочешь и массово готовить иструменты утилизации огромных количеств высоких энергий. К изобилию-то надо же подготовиться - в цене всё что тратит энергию не щадя.
Здесь надо включить музыкальный фрагмент характеризующий ситуацию "приплыли"...
Из рога не хлынуло, в звизду никто не полетел, всё что у нас реально есть это картинка на экране. С ней мы действительно можем делать ТАКОЕ! А в остальном всё осталось по старому только запасы горючки поистощились. Двигать по экрану картинки всем народом оказалось очень дорогостоящим занятием. Двигаются-то всего лишь точки по экрану, а горючка на это тратится вполне как оказалось реальная.
Упс...
И вообще. Чего все ломанулись-то так дружно в компьютеристику? Этож я один из всей нашей школы уроки физики и истории прогуливал ради программирования. Вы же все грызли гранит науки, физику, химию и прочее. Чего вы все бросили-то её вдруг и побежали конкурировать со мной на в моём увлечении? Учились в школах говорите хорошо, интегрировали и дифференцировали - ну так вперёд, где результаты? Или оказалось что учи ни учи химию всё равно результат один - картинки на экране меняются и всё.
И ЭТО ВСЁ!
Этим истинным будущим считалась, говоря просто, эпоха, в которой человек станет хозяином и повелителем куда большей энергии и мощи, чем прежде.
Этоот признак будущего был одинаков – что в пафосной философской футурологии, что в непритязательных комедиях. Учёный ли негр Мвен Мас скачет с горы на гору с реактивным баллоном за плечами, думая о скорой связи с Эпсилоном Тукана; школьница ли Алиса пролетает на персональном флаере над Москвою, болтая с подругой на сатурнианском о высшей математике; студент ли Марти МакФлай, выпрыгнув из летающей машины друга-профессора, парит на бесколёсном скейтборде – все они властелины великой силы, неслыханной энергии, мощи, прежде недоступной человеку, но вдруг ставшей покорной ему.
Это именно то будущее, которое не наступило в двадцать первом столетии.
Действительно. Наблюдаемое - это привычка жить исходя из того что вот вот откроется рог изобилия и из него как хлынет на всех благодатью, а пока надо просто дожить, дотянуть. Ну а пока можно смело занимать у будущего сколько хочешь и массово готовить иструменты утилизации огромных количеств высоких энергий. К изобилию-то надо же подготовиться - в цене всё что тратит энергию не щадя.
Здесь надо включить музыкальный фрагмент характеризующий ситуацию "приплыли"...
Из рога не хлынуло, в звизду никто не полетел, всё что у нас реально есть это картинка на экране. С ней мы действительно можем делать ТАКОЕ! А в остальном всё осталось по старому только запасы горючки поистощились. Двигать по экрану картинки всем народом оказалось очень дорогостоящим занятием. Двигаются-то всего лишь точки по экрану, а горючка на это тратится вполне как оказалось реальная.
Упс...
И вообще. Чего все ломанулись-то так дружно в компьютеристику? Этож я один из всей нашей школы уроки физики и истории прогуливал ради программирования. Вы же все грызли гранит науки, физику, химию и прочее. Чего вы все бросили-то её вдруг и побежали конкурировать со мной на в моём увлечении? Учились в школах говорите хорошо, интегрировали и дифференцировали - ну так вперёд, где результаты? Или оказалось что учи ни учи химию всё равно результат один - картинки на экране меняются и всё.
И ЭТО ВСЁ!
