Игрушки придуманы для взрослых

[alexthunder]

Наблюдая за поведением семи месячного ребёнка пришёл к выводу что детям вообще неинтересны игрушки. Если только совсем ничего нет и игрушка это единственное что оказывается доступно, то да - между ничем и игрушкой ребёнок выбирает игрушку. Но если помимо игрушек есть доступ к обычным путним вещам, то ребёнок однозначно всегда предпочитает игрушкам вещи путние.

Печка, обувь, аппаратура всякая, провода, розетки, инструменты, калькулятор - всё что имеет применение. Это всё вызывает живой интерес, восторг и продолжительное внимание. А игрушки - лишь на короткое время и только насильно.

Из этого возникает однако вопрос - по каким признакам ребёнок отличает путние вещи от игрушек? То что отличает на мой взгляд очевидно, но вот как именно - пока вопрос.

Comments

[mmiinnuuss.livejournal.com]

> Из этого возникает однако вопрос - по каким признакам ребёнок отличает путние вещи от игрушек?

По взрослому человеку. Чем взрослый пользуется - к тому ребёнок и тянется. Инстинктивное. В инстинктах заложено повторять действия родителя. А игрушки взрослый как раз и не использует.

Плюс запретный плод сладок Игрушку сами дали - значит это не интересное. А вот рваться к тому чего не дают - самое оно.

Пысы. Малыш толковый. Не все так умеют.

[alexthunder.livejournal.com]

Спасибо!

[osvald-katz.livejournal.com]

Запросто отличает. Я где-то читал мнение, что игрушки только в том случае годные, когда они имитируют настоящие вещи. Например, набор инструментов, медицинские штуки и т.д. А если это какая-то свистяще-пердящая яркая штука, то нафига ж она? Тогда как папа вчера молотком гвоздь забивал, пойду-ка посмотрю, что это за штука. То есть еще критерий - то, чем пользуются взрослые, то есть хорошо и интересно понять, как оно работает.

[alexthunder.livejournal.com]

Похоже что имитацию дитё тоже распознаёт легко.

[lamut-59.livejournal.com]

самое простое - по запаху

[alexthunder.livejournal.com]

Да, вполне возможно. Пусть это будет пока рабочей версией.

[dezelent.livejournal.com]

настоящее ему дают с неохотой Ж)

[kapoka.livejournal.com]

Так же как взрослые понимают что игрушки, а что нет. Так и дети:)))

[alexthunder.livejournal.com]

А как взрослые это понимают?

[kapoka.livejournal.com]

Ну как мы все понимаем? По какому закону?

[hugan.livejournal.com]

Мне кажется, в игрушках, так сказать, меньше настоящести, и дети, как и взрослые, это чувствуют. Как? Вероятно, во-первых, потому, что игрушки гораздо сильнее похожи друг на друга, чем вообще предметы. Характерный для игрушек комплекс свойств (нуу.. легкие, пестрые, малай кривизна поверхности, однотипные материалы) просто приедается. Выбрать вслепую 5 предметов в комнате: книга, комнатный цветок, провода, лампочка, карандаш: разнообразие свойств, материалов, структуры явно выше, чем среди пяти игрушек, даже разных типов..

К тому же, у реальных предметов есть реальные функции, и дети видят их в деле в руках взрослых. Реальные предметы чаще всего взаправду действуют. Игрушка же почти всегда содержит некий обман, что-то, как замечено в комментах, ИМИТИРУЕТ - т. е. по самому замыслу не является тем, что репрезентирует.

Исключение, пожалуй,составляют высокофункциональные игрушки - всякие конструкторы и/или работающие устройства: они чаще не пытаются выглядеть чем-то иным, чем являются.

Тут мне хочется расширить вопрос: действительно дли дети тонко чувстууют ВООБЩЕ ЛОЖЬ, и если да, то каким образом?

Мой вариант ответа: да, чувствуют, Мне кажется, это имеет отношение к дообъектному восприятию. к сопоставлению большого числа разнородных признаков... Надо подумать..

[alexthunder.livejournal.com]

Спасибо за интересный комментарий!

Будем думать...

[crossflower.livejournal.com]

Да-да, швабра и тапки -- вот верх интереса ползуна.