English flu

False Positive and False Negative

Давайте для наглядности представим что обучение в образовательном очуржении - школе или институте это подготовка к бою без правил. Вспомним для примера такой фильм как "Кровавй Спорт" с тем самым Ван Даммом. Так для иллюстрации просто представим что все образовательные учреждения готовят своих воспитаников к выходу на ринг. Для пущей наглядности картины представим что и родители своих детей тоже готовят к тому же самому.

Представили?

Наверное ещё нет. Воображаем мысленно перспективу окончания ребёнком школы-института как выход на ринг для боёв без правил где против него выходит также на ринг другой такой же ученик, а может и не такой же а наоборот опытный, прожжёный, чемпион.

Теперь представили?

А теперь давайте вот в свете этой аналогии представим какую роль в обучении ученика играют ложно-позитивные оценки. Давайте представим что учитель так чтобы подбодрить своего ученика на всякий случай ему всегда чуть завышает оценки. Ученик вздрыгнул ногой и получает "Вэл дан!", отжался пол раза поднимая сперва от пола жопу, а следов выгибаясь грудь - "Вэл дан!, сложил два с двумя и получил примерно три - "Вэл дан!"... Как вот вы думаете что будет с этим учеником по окончании им обучения и после выхода на ринг?

Представили?

Теперь давайте представим что это не один ученик и не один учитель, а целая образовательная система целой страны где всем ученикам оценки ставятся ложно-позитивные. Оценки отражающие что-то, но не готовность ученика к бою. Оценки отражающие обеспеченность родителей ученика финансами, очценки отражающие готовность ученика выполнять действия по доставлению удовольствий учителю, оценки отражающие намерения учителя числиться в каких-то списках и так далее. К чему готовятся ученики в такой системе обучения как вы думаете?

Но у этой проблемы есть и иная сторона! Сторона эта - ложно-негативная.

Представим обратную ситуацию. Учитель ученику всегда намерено занижает оценку. Тот старается изо всех сил, а оцнека всё равно всегда "Можно и лучше!"

К чему приведёт такой подход к образованию как думаете?

Я думаю что подход когда действия ученика никогда не оцениваются на "отлично" приведёт к тому что ученик разуверится в своих силах и постарается на ринг не выйти вообще никогда. Он будет уверен в том что победить у него шансов нет. Будет заранее воспринимать выход на ринг как гарантированное поражение со смертельным для себя исходом и будет стремиться делать всё что угодно дабы продлить процесс обучения и отсрочить его окончание. По возможности до бесконечности или пока пенсия не опередит дипломирование.

А теперь представим что это не один учитель и один ученик, а целая образовательная система целой страны которая систематически и повсеместно практикует ложно-позитивные и ложно-негативные оценки.

Представили?

Как вы думаете к чему готовятся ученики этой образовательной системы?