Социология - "дважды три"
Aug. 10th, 2013 10:34 amА вы знаете к примеру что изучает наука "Социология"?
Вот вторая вводная лекция об этой науке прочитанная в университете Беркли.
Социология - это таже химия. Только вместо атома в ней рассматривается человек и его взаимоотношения с другими. Химия мзучает свойства атомов и молекул вещества, выделяя из них те которые имеют значения для образования химических связей. Социология изучает как и почему человек контактирует с окружающими, тем самым образуя общество - социум.
Начинается курс социологии с расмотрения такого явления как самоубийство. Потому что это поступок который можно считать более личным чем любой другой совершаемый человеком. Человек на первый взгляд не может принять более личного, касающегося только его самого, решения чем прекратить своё собственное существование.
В качестве "библии" социологии рассматриваются работы француза Эмиля Дуркэма. В частности его книга "Самоубийство"
Эмиль Дуркэм в своих исследованиях, которые не были просто размышлениями, пришёл к выводу что самоубийство - это одновременно глубоко личное и глубоко общественное мероприятие. Это только на первый взгляд кажется что отношени человека с его собственной жизнью - это лишь его личное дело. Оказывается что нет. Это проежде всего отношение человека с его вовлечённостью во взаимоотношения с другими.
Дуркэм пришёл к мысли что общество стоит изучать также как химию - внимательно разглядывая отдельный его элемент, свойства этого элемента, причины взаимодействия. Из того как функционирует отдельный человек складывается общая картина происходящего в обществе.
Вот две категории причин самоубийств которые выделял Дуркэм:
1. Эгоистичное самоубийство. Человек будучи сам центром всех суждений и сам себе авторитет во всех решениях, одныжды оказывается в смысловом тупике. Он не видит смысла в продолжении собственного существования. Исследования Дуркэма показали что этот вид мотивации к самоубийству пхарактерен для протестантов больше чем для католиков или иудеев. Также люди женатые и имеющие детей более защищены от этого вида самоубийств. Дуркэм объясняет это тем что их цент ответственности, ценностная база находится не внутри их самих, но наоборот является внешней по отношению к самому человеку. Человек будучи вовлечённым в некий общественный институт (семья, религия, образование) не может утратить смысл своего существования потому что сам этот институт является по отношении к нему внешней ценностью.
2. Беспредельное самоубийство. Осмысленность существования человека в большой мере определена общественно-значимыми ориентирами. Общество задаёт некие стандарты ожиданий по отношении к человеку. Такие например как" "Закончил школу - зачёт", "Закончил университет - зачёт", "Купил квартиру - зачёт", и т.д. Общество предоставляет человеку набор ориентиров которыми возможно определять успешность его поведения. В периоды серьёзных общественных изменений эти ориентиры исчезают. Человек теряет способ отличать успех своего поведения от неудачи. Я думаю что Сапольский здесь провёл бы прямую связь с количество выделяемого допомина и далее к депрессии. Дуркэм не имел возможности это сделать, но главный вывод сделать сумел - когда общественные стандарты исчезают под влиянием сильных общественных потрясений, то возникает волна самоубийств вызванных потерей способности человека к определению успешности собственного поведения.
3. ...Была ещё и третья категория, но о ней потом.
Таким вот образом Социология говоря об обществе прежде всего говорит о лично человеке и о том как, каким образом он контактирует с другими образуя это самое общество.
Пока я понял так что Социология выделяет два основных способа формирования общества:
1. По признаку одинаковости. Первобытное или аграрное общество образовывается по признаку похожести. Все крестьяне ведут себя одинаково. Каждый знает что надо встать рано, свиням дать, курям дать, корову отправить в выпас и т.д. Все ведут одинаковый образ жизни и, тем самым, обнаруживают друг с другом схожесть. Эта схожесть поведения и образует первичное социальное поведение людей. Человек начинает ощущать себя частью общества людей чей образ жизни похож на его.
Эта модель обшественного формирования наиболее простая и наиболее быстрая.
"Похожий = свой."
Однако не смотря на простоту этой модели и её относительную надёжность в ней есть также и слабость. И вот эта слабость как правило является причиной разрушения общества построенного по приципу одинаковости участников.
Дело в том что однажды общество достигает в своём развитии стадии разделения труда. И тогда одинаковость исчезает. Для того чтобы шить сапоги требуется другая модель поведения, отличная от крестьянского. Продавец мороженого не может вести тот же образ жизни что скотовод. Одинаковость исчезает и вместе с ней исчезает причина по которой общество изначально сложилось.
Религия с её ритуалами отчасти решает эту проблему, создавая одинаковость части поведения искусственно. Большинство людей ведут религиозную практику именно для того и потому что это обеспечивает их включение в общество по признаку одинаковости.
Есть и другая слабость такой модели образования общества. Она происходит от того что любая часть такого общества не нуждается в других частях. Независимость частей друг от друга легко приводят к расколу как только на то возникают причины.
Однако существует и другая модель поведения которую Дукрэм назвал так
2. Органичная модель. Дуркэм так её назвал от слова "орган". Это модель общественного формирования в которой люди и их функции схожи с органами. Печень и лёгкие мало чем друг на друга похожи, однако друг без друга выжить не могут. Взаимная зависимость людей формирует их общественнын отношения при этой модели. Здесь наоборот - отличия между людьми являются объединяющим фактором. Человек видя что другой ведёт совершенно отличный от его образ жизни вступает с ним в общественные отношения расчитывая на то что тот решит для него те задачи которые он не берётся решать сам.
"Непохожий = свой"
Эта модель наоборот приветствует различия между людьми и общество организовавшиеся по этой модели является более устойчивым.
Далее мы наверное рассмотрим значения символов и как они работают в образовании обществ первой модели (похожести).
Интересно?
Вот вторая вводная лекция об этой науке прочитанная в университете Беркли.
Социология - это таже химия. Только вместо атома в ней рассматривается человек и его взаимоотношения с другими. Химия мзучает свойства атомов и молекул вещества, выделяя из них те которые имеют значения для образования химических связей. Социология изучает как и почему человек контактирует с окружающими, тем самым образуя общество - социум.
Начинается курс социологии с расмотрения такого явления как самоубийство. Потому что это поступок который можно считать более личным чем любой другой совершаемый человеком. Человек на первый взгляд не может принять более личного, касающегося только его самого, решения чем прекратить своё собственное существование.
В качестве "библии" социологии рассматриваются работы француза Эмиля Дуркэма. В частности его книга "Самоубийство"
Эмиль Дуркэм в своих исследованиях, которые не были просто размышлениями, пришёл к выводу что самоубийство - это одновременно глубоко личное и глубоко общественное мероприятие. Это только на первый взгляд кажется что отношени человека с его собственной жизнью - это лишь его личное дело. Оказывается что нет. Это проежде всего отношение человека с его вовлечённостью во взаимоотношения с другими.
Дуркэм пришёл к мысли что общество стоит изучать также как химию - внимательно разглядывая отдельный его элемент, свойства этого элемента, причины взаимодействия. Из того как функционирует отдельный человек складывается общая картина происходящего в обществе.
Вот две категории причин самоубийств которые выделял Дуркэм:
1. Эгоистичное самоубийство. Человек будучи сам центром всех суждений и сам себе авторитет во всех решениях, одныжды оказывается в смысловом тупике. Он не видит смысла в продолжении собственного существования. Исследования Дуркэма показали что этот вид мотивации к самоубийству пхарактерен для протестантов больше чем для католиков или иудеев. Также люди женатые и имеющие детей более защищены от этого вида самоубийств. Дуркэм объясняет это тем что их цент ответственности, ценностная база находится не внутри их самих, но наоборот является внешней по отношению к самому человеку. Человек будучи вовлечённым в некий общественный институт (семья, религия, образование) не может утратить смысл своего существования потому что сам этот институт является по отношении к нему внешней ценностью.
2. Беспредельное самоубийство. Осмысленность существования человека в большой мере определена общественно-значимыми ориентирами. Общество задаёт некие стандарты ожиданий по отношении к человеку. Такие например как" "Закончил школу - зачёт", "Закончил университет - зачёт", "Купил квартиру - зачёт", и т.д. Общество предоставляет человеку набор ориентиров которыми возможно определять успешность его поведения. В периоды серьёзных общественных изменений эти ориентиры исчезают. Человек теряет способ отличать успех своего поведения от неудачи. Я думаю что Сапольский здесь провёл бы прямую связь с количество выделяемого допомина и далее к депрессии. Дуркэм не имел возможности это сделать, но главный вывод сделать сумел - когда общественные стандарты исчезают под влиянием сильных общественных потрясений, то возникает волна самоубийств вызванных потерей способности человека к определению успешности собственного поведения.
3. ...Была ещё и третья категория, но о ней потом.
Таким вот образом Социология говоря об обществе прежде всего говорит о лично человеке и о том как, каким образом он контактирует с другими образуя это самое общество.
Пока я понял так что Социология выделяет два основных способа формирования общества:
1. По признаку одинаковости. Первобытное или аграрное общество образовывается по признаку похожести. Все крестьяне ведут себя одинаково. Каждый знает что надо встать рано, свиням дать, курям дать, корову отправить в выпас и т.д. Все ведут одинаковый образ жизни и, тем самым, обнаруживают друг с другом схожесть. Эта схожесть поведения и образует первичное социальное поведение людей. Человек начинает ощущать себя частью общества людей чей образ жизни похож на его.
Эта модель обшественного формирования наиболее простая и наиболее быстрая.
"Похожий = свой."
Однако не смотря на простоту этой модели и её относительную надёжность в ней есть также и слабость. И вот эта слабость как правило является причиной разрушения общества построенного по приципу одинаковости участников.
Дело в том что однажды общество достигает в своём развитии стадии разделения труда. И тогда одинаковость исчезает. Для того чтобы шить сапоги требуется другая модель поведения, отличная от крестьянского. Продавец мороженого не может вести тот же образ жизни что скотовод. Одинаковость исчезает и вместе с ней исчезает причина по которой общество изначально сложилось.
Религия с её ритуалами отчасти решает эту проблему, создавая одинаковость части поведения искусственно. Большинство людей ведут религиозную практику именно для того и потому что это обеспечивает их включение в общество по признаку одинаковости.
Есть и другая слабость такой модели образования общества. Она происходит от того что любая часть такого общества не нуждается в других частях. Независимость частей друг от друга легко приводят к расколу как только на то возникают причины.
Однако существует и другая модель поведения которую Дукрэм назвал так
2. Органичная модель. Дуркэм так её назвал от слова "орган". Это модель общественного формирования в которой люди и их функции схожи с органами. Печень и лёгкие мало чем друг на друга похожи, однако друг без друга выжить не могут. Взаимная зависимость людей формирует их общественнын отношения при этой модели. Здесь наоборот - отличия между людьми являются объединяющим фактором. Человек видя что другой ведёт совершенно отличный от его образ жизни вступает с ним в общественные отношения расчитывая на то что тот решит для него те задачи которые он не берётся решать сам.
"Непохожий = свой"
Эта модель наоборот приветствует различия между людьми и общество организовавшиеся по этой модели является более устойчивым.
Далее мы наверное рассмотрим значения символов и как они работают в образовании обществ первой модели (похожести).
Интересно?